주체111(2022)년 9월 23일 《로동신문》

 

도시와 농촌의 교육수준차이를 줄이는데 더욱 박차를 가하자

 

학교가 농촌문화혁명의 거점이 되도록

 

위대한 당의 현명한 령도밑에 이 땅우에 사회주의농촌발전의 새시대가 펼쳐지고있다.

우리 농촌을 지속적인 발전궤도우에 확고히 올려세우고 사회주의의 전면적부흥을 앞당기기 위한 투쟁이 심화되는데 맞게 반드시 중시해야 할 사업이 있다.

농촌의 교육사업을 하루빨리 높은 수준에 올려세워 학교가 농촌문화혁명의 거점으로서의 사명을 다하게 하는것이다.

경애하는 김정은동지께서는 다음과 같이 말씀하시였다.

《중등교육수준에서 도시와 농촌의 차이를 없애기 위한 결정적인 대책을 세워야 합니다.》

문화혁명은 사회주의농촌건설의 중심과업의 하나이다. 문화혁명수행에서 학교가 맡고있는 임무는 매우 크다.

따라서 농촌의 교육발전을 위한 사업은 그 하나하나가 다 농촌문화혁명의 거점으로서의 역할을 다하도록 하기 위한 중요한 문제로 된다.

 

면모에서부터 개진을 가져와야 한다

 

농촌학교들을 잘 건설하고 훌륭히 꾸리는것은 문화혁명의 거점으로서의 역할을 다하게 하기 위한 선차적인 요구라고 할수 있다.

농촌의 문명수준은 거기서 살며 일하는 사람들이 자기의 생활환경을 얼마나 잘 꾸리고 관리하는가에 의해서도 평가된다. 사회의 공동재산을 사랑하는 정신, 집안팎을 알뜰하게 거두고 포전과 도로관리를 잘하는 습관 등은 바로 학교교육과정을 통하여 중요하게 키워진다.

학교의 면모에서부터 개진을 가져와야 앞날의 주인공들인 새세대들을 문화혁명의 선구자, 사회주의문명의 체현자로 준비시키는 사업을 더욱 힘있게 내밀수 있다.

모든 시, 군들에서는 학교건설을 우리 당의 사회주의농촌건설구상을 실현하기 위한 중요한 사업으로, 나라의 교육발전을 위한 정책적과제로 틀어쥐고 완강하게 진척시켜야 한다.

이 사업의 성과여부는 해당 지역 당조직들의 역할에 달려있다.

지금 농촌살림집건설이 힘있게 벌어지고있는 조건에서 학교건설을 동시에 진행해나간다는것이 결코 쉬운 일은 아니다. 그러나 자기 지역의 밝은 전망을 위하여 반드시 그리고 일관하게 밀고나가야 할 사업이 바로 학교건설이다.

해당 지역 당조직들에서는 본보기학교건설을 강력히 추진하는것과 함께 모든 학교들의 면모를 일신시키기 위한 계획을 단계별로 구체적으로, 전망성있게 세우고 끝장을 볼 때까지 실천해나가야 한다.

특히 학교건설과 관련한 모든 요소들이 새로운 사회주의농촌문명의 표준으로 되게 하는데 모를 박아야 한다.

 

도시부럽지 않은 교육설비들을

 

기술인재를 많이 양성하는것은 문화혁명에서 주요한 자리를 차지한다. 사회주의건설의 전면적발전을 위하여서도 그렇고 농촌진흥을 성과적으로 다그치기 위하여서도 우리에게는 더 많은 기술인재들이 요구된다.

인재육성은 교육수준에 의하여 결정되며 교육수준차이는 교육조건과 환경의 차이에서부터 생긴다.

이러한 현실은 농촌학교들에 현대적인 교육설비들을 갖추어주어 훌륭한 교육공간을 마련해주는 사업이 가지는 의의와 중요성을 더욱 부각시키고있다.

현대적인 교육설비들을 갖추어주는것은 품이 많이 드는 사업이므로 누구나 학교사업의 주인이라는 관점에서, 학부형이 된 심정에서 마음과 마음을 합쳐나갈 때 원만히 수행될수 있다.

도, 시, 군과 학교후원단체의 일군들은 농촌학교의 모든 교실들을 다기능화된 교실로 꾸리는데 총적인 지향을 두고 현대적인 교육설비들을 갖추어주기 위한 사업을 실속있게 진행해나가야 한다.

설사 다른 사업은 좀 못하는한이 있어도 교수와 실험실습의 정보화실현에 필요한 현대적인 교육설비들을 한가지라도 더 마련해주는데 아낌없이 지원하여야 한다.

농촌이라고 하여 적당히 해놓아도 된다는 관점을 철저히 경계하여야 한다.

해당 지역들에서는 농촌학교의 후원단체를 바로 정하며 지원정형을 료해장악하고 총화하는 사업을 실속있게 진행하면서 후원열기를 계속 고조시켜나가야 한다.

 

교원진영강화가 필수적이다

 

학교교육사업의 직접적담당자는 교원들이다. 교육조건과 환경이 아무리 훌륭하고 현대적인 교육설비들이 갖추어져있다고 하여도 교원력량이 준비되여있지 못하면 교육사업의 성과를 기대할수 없으며 나아가서 새세대들을 사회주의강국건설의 믿음직한 역군들로 키울수 없다.

교원진영을 강화하는데서 기본은 교원들의 자질을 높이는것이다.

교원의 자질이자 교육의 질이고 학생들의 실력이며 나아가서 농촌의 진흥속도라고 할수 있다. 자질이 낮고 능력이 부족한 교원에게서 배운 학생들은 쭉정이가 되기마련이다.

교원의 높은 자질은 피타는 노력의 산물이다.

농촌의 모든 교육자들은 나라의 교육발전, 새시대 사회주의농촌건설목표수행이 자신들의 어깨우에 지워져있다는 무거운 책임감, 교육자적자질과 능력을 높이는 사업에서는 한걸음도 물러설수 없다는 비상한 자각을 안고 자질향상사업에 지혜와 열정을 깡그리 바쳐야 한다.

교육기관들에서는 교원자질향상과 관련한 높은 목표를 내세우고 그 수행을 위한 사업을 우수한 교육방법창조와 밀접히 결합하여 계획적으로, 근기있게 진행해나가야 한다.

이와 함께 해당 지역들에서 부족되는 교원들을 시급히 보충해주며 현직교원들에 대한 재교육을 정상적으로 실속있게 진행하는 등 교원진영을 강화하기 위한 사업들을 강력히 따라세워야 한다.

 

교육수준제고사업을 일관하게

 

나라의 문명은 교육수준에 의하여 담보되며 우리 국가의 미래는 교육사업을 어떻게 하는가 하는데 달려있다. 마찬가지로 사회주의농촌의 문명도, 앞으로의 장래발전도 교육수준에 의해 좌우된다고 할수 있다.

더우기 세대교체가 진행되고 사람들의 의식과 사회적환경에서 커다란 변화가 일어나고있는 현실적조건에서 농촌에서의 문화혁명수행은 교육수준을 끊임없이 향상시키는 문제와 떼여놓고 생각할수 없다.

농촌의 교육수준을 높이는데서 전사회적인 관심, 직접적담당자들의 역할도 중요하지만 교육지도기관 일군들의 임무는 더욱 무겁다.

교육위원회와 해당 교육지도기관의 일군들은 농촌의 교육수준을 끊임없이 향상시키기 위한 옳은 방법론을 가지고 농촌학교들에 대한 정책적지도와 기술적지도를 계속 강화해나가야 한다.

지금 교육위원회의 작전에 따라 도시의 우수한 교원들이 농촌학교들에 정상적으로 나가 교수준비와 교수방법을 개선하기 위한 사업들을 도와주고있으며 농촌학교교원들에 대한 원격재교육도 진행하고있다.

도시학교가 농촌학교를 지원하고 도시의 교원들이 농촌의 교원들을 지도하고 방조하는 열의를 계속 고조시켜나가는것이 중요하다.

이와 함께 본보기를 창조하고 경험을 일반화하는 사업들을 실속있게 진행하여 농촌학교들에서 교육수준을 높이기 위한 경쟁열의가 더욱 차넘치게 하여야 한다.

 

본사기자

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